-
Schoolontwikkellab | nieuw en verbeterd!
•
Nu de pilot van het eerste schoolontwikkellab beschreven is, heeft de Meester! een verbeterde versie in de etalage. Lees meer voor de uitleg en achtergrond. Of vraag Meester!
-
Analyse van een pilot schoolontwikkellab: verandering van binnenuit?
•
Tijdens het eindinterview met K. zegt ze vaak ‘gezellig’. Het interview is in de ‘lounge-hoek’ van de lerarenkamer. Op een makkelijke bank aan een tafel, met uitzicht op de leerlingen die op hun fietsen naar huis vertrekken, spreek ik K. over hoe zij terugkijkt op de pilot van het schoolontwikkellab. Eén van leerlingen staart…
-
De ik-methode voor leraren: wetenschappelijk verantwoord navelstaren zonder doel, met een missie.
•
Tussen reflecteren en ‘evidence-based werken’ ligt de weg van het onderzoeken van de eigen ervaringen. Wolf-Michael Roth noemt dat de ‘First-person methods’. In deze workshop wordt deze methode besproken, die gezien kan worden als de empirische fenomenologie van de ervaring. Met andere woorden: we gaan voorbij de reflectie en deconstrueren de ervaring om tot…
-
Change from within (or not). EARLI SIG 10/21/25 conference presentation
•
Below the hyperlinks to the presentation and short paper on the combined EARLI 10/21/25 conference. Presentation: http://bit.ly/2bOYIVh Short paper: http://bit.ly/2hsV70O. Reference Van Schaik, M. (2016). Change from within (or not). Agency in a change lab pilot. Presented at the EARLI SIG 10, 21 and 25 joint conferenc Strengthening teacher agency, Tartu: EARLI.
-
Presentatie OGO in het VMBO – jaarcongres vmbo 2016
•
Hieronder de publieke link naar de presentatie over OGO in het VMBO voor het jaarcongres vmbo 26 januari 2016 in de Reehorst in Ede. Hier staat de probeerversie van de Toolkit OGO in het VMBO.
-
Deze herfst Meester! voedt de mycorrhizae
•
Met dank aan Martin Vos met wie ik een hoofdstuk voor Het Alternatief 2 schreef, heeft Engeström (2007) me (weer) geïnspireerd met een van zijn concepten: mycorrhizae. Engeström (2007) beschrijft dat groeien als knotworking, en daarbij gebruikt hij als metafoor het ondergrondse netwerk van de vruchtlichamen van paddenstoelen en wortels van planten (mycorrhizae). A…