De Bruyckere & Hulshof in PIP: De aantrekkingskracht van onderwijsmythes
In de rubriek Warm Aanbevolen van Pedagogiek in Praktijk (PIP), staat in nr 74 een bespreking van het boek van Pedro de Bruyckere en Casper Hulshof: Jongens zijn slimmer dan meisjes en andere mythes over leren en onderwijs. Koop en lees dat boek. Het is verplichte kost voor iedereen in het onderwijs. Hieronder twee passages […]
Krachtige leerpleinen in het vmbo
Voor het minisymposium ‘leren op het zorgplein’ op de HvA op 6 juni 2013 probeer een aantal hoofdstukken van het boek ‘Het vmbo van dichtbij’ gecombineerd. Krachtige leerpleinen in het vmbo worden nog krachtiger als ze verder ontwikkeld worden op basis van recente inzichten uit onderwijspedagogische onderzoek. De presentatie in pdf vind je hier Hieronder […]
Leer niet voor de toets
Hieronder de opinie die deze week in verscheen van en van mij over leren voor de toets die niet doorging. === Studenten moeten niet leren om een tentamen te halen, maar om zichzelf verder te ontwikkelen, betogen Martijn van Schaik en Remy Wilshaus. Afgelopen week konden honderden mic-studenten hun tentamen marketingcommunicatie niet maken. De opleiding […]