-
Deze herfst Meester! voedt de mycorrhizae
•
Met dank aan Martin Vos met wie ik een hoofdstuk voor Het Alternatief 2 schreef, heeft Engeström (2007) me (weer) geïnspireerd met een van zijn concepten: mycorrhizae. Engeström (2007) beschrijft dat groeien als knotworking, en daarbij gebruikt hij als metafoor het ondergrondse netwerk van de vruchtlichamen van paddenstoelen en wortels van planten (mycorrhizae). A…
-
Broodje Beta (FLOT & FHKE): Ontwerpen in web of reasons
•
De presentatie in het kader van Broodje Beta is te vinden via review onderstaande . De presentatie kun je openen in je browser. De video werkt niet.
-
Flippen met activiteitstheorie?
•
Sinds het lezen van het Alternatief, in het bijzonder het hoofdstuk over het ‘flippen van het system’ van Evers & Kneyber , ben ik er steeds meer van overtuigd dat de (cultuurhistorische) activiteitstheorie (CHAT) een kader kan bieden op scholen mee aan de slag te gaan. Engeström en zijn groep hebben daarvoor het zogenaamde…
-
Beschermd: Toolkit bij OGO in het VMBO
•
Er is geen samenvatting, omdat dit een beschermd bericht is.
-
Kennis moet NIET apart beoordeeld worden in het MBO (of waar dan ook)
•
Op 10 oktober organiseerde ECBO een debatcafé over kennis in het MBO. Ik mocht de tegenargumenten aanvoeren bij de stelling: Kennis moet apart beoordeeld worden in het MBO. Hieronder die argumenten, kort door de bocht om het debat lekker op gang te brengen. Klik op ‘read more’ voor de toelichting op de argumenten.
-
Presentatie OGO in de VMBO klas
•
Hieronder de link naar de presentatie op het Atlas college over OGO in de vmbo-klas. OGOinVMBO_Atlas14-11