-
De Bruyckere & Hulshof in PIP: De aantrekkingskracht van onderwijsmythes
In de rubriek Warm Aanbevolen van Pedagogiek in Praktijk (PIP), staat in nr 74 een bespreking van het boek van Pedro de Bruyckere en Casper Hulshof: Jongens zijn slimmer dan meisjes en andere mythes over leren en onderwijs. Koop en lees dat boek. Het is verplichte kost voor iedereen in het onderwijs. Hieronder twee passages…
-
Lector onderwijskunde NCOI
Sinds februari 2013 ben ik als lector verbonden aan de master onderwijskunde van NCOI. In die rol ben ik verantwoordelijk voor de inhoud van de masterclasses binnen die opleiding en het onderzoek dat voor en door studenten in dat kader gedaan wordt. Zie verder: http://www.ncoi-onderzoeksinstituut.nl/over-ons/lectoren/dr-martijn-van-schaik.html
-
ISCAR network(s)
UPDATED 10-11-2013 In order to connect members, but also non-members, of the international society for cultural-historical activity research, on several social networks we created groups, topics and interests. Those interested in this theory and research area can, using the networks below, connect, keep up to date and even cooperate. This was an initiative started at…
-
ISCAR SU presentation: video and CHAT
Below a link to my presentation at the ISCAR Summer University in Moskou. For the abstract click continue reading ISCAR-summer university Link to my dissertation (chapter 2 is on my video method)
-
Het VMBO van dichtbij
Het lectoraat vmbo organiseerde op de jaarlijkse Onderwijs Research Dagen (ORD) in Brussel een symposium. Daarin lieten we in dialoog met elkaar zien wat er aan onderzoek in het vmbo gedaan wordt door docenten, onderzoekers en anderen. Een en ander gebaseerd op ons boek: Het vmbo van dichtbij. Bewegen tussen theorie en praktijk (ook te…
-
Krachtige leerpleinen in het vmbo
Voor het minisymposium ‘leren op het zorgplein’ op de HvA op 6 juni 2013 probeer een aantal hoofdstukken van het boek ‘Het vmbo van dichtbij’ gecombineerd. Krachtige leerpleinen in het vmbo worden nog krachtiger als ze verder ontwikkeld worden op basis van recente inzichten uit onderwijspedagogische onderzoek. De presentatie in pdf vind je hier Hieronder…