-
Terugblik op het symposium
•
Om maar met de deur in huis te vallen, het tweede symposium voldeed achteraf niet aan onze verwachtingen en dat is voor een groot deel aan onszelf te wijten. Dit gaan we dus niet meer zo doen. In deze blog een kritische reflectie op onze keuzes om het symposium op te zetten zoals we…
-
Samenvatting jaarverslag 18-19
•
Tijdens ons symposium op 25 maart j.l. presenteerden we ons jaarverslag. Daarin ontbreekt een samenvatting. Vandaar hieronder een kort overzicht van de inhoud van het jaarverslag. Het hele jaarverslag is hier te vinden als webmagazine of hier als pdf.
-
Visie op hybride onderwijs (longread)
•
Hybride lijkt in het onderwijs een nieuw modewoord, een hype misschien wel. Zo wordt leren hybride genoemd, de leeromgeving, de leraar en zelfs hele opleidingen. Waarom? Wat is er nieuw aan dat woord, of beter, wat is er nieuw aan wat ermee bedoeld wordt?Hybride betekent, volgens wikipedia, nauwe vermenging van ongelijksoortige zaken. In de…
-
Presentatie Mollerlyceum
•
Hieronder de pdf met de presentatie van de gastles op het Mollerlyceum in het kader van de profielwerkstukken. De live polls e.d. missen uiteraard.
-
Van object naar subject
•
In blog twee beschreef ik dat we met het practoraat op zoek was naar objecten. Welnu, we hebben er één. Na de evaluatie voor de zomer met alle docenten en een bespreking daarvan met de directeuren van de betrokken scholen, zijn we eruit. Het practoraat zal zich vooral richten op het (helpen) ontwikkelen en…
-
Vygotskij voor het VO
•
Voor OMO heb ik een scripttalk gehouden over Vygotskij. Het script heb ik hieronder uitgewerkt in een blog. Op de afbeelding hieronder zie je Vygotskij. En ja dat kun je schrijven met een lange ij in plaats van y.