-
Fileren en penetreren
•
Er werd mij gevraag mijn kijk op een document met onderwijskundige kaders te geven. Dat is mijn werk, deels, dus dat doe ik graag. Bovendien ging het stuk ook mijn eigen werk aan, dus ik wilde wel even weten hoe ingekaderd ik zou gaan worden, of niet. Om nu te voorkomen dat deze blogs…
-
Ontwikkelingsgericht onderwijs ontwikkelen
•
Dit narratief begint tijdens een reis naar Porto, of eigenlijk begint het een week daarvoor als ik deze opening bedenk. Of nog beter, eigenlijk begon het toen ik solliciteerde als practor, of eigenlijk toen ik bijna klaar was met mijn promotieonderzoek. Oh nee, het was toen ik daarvoor naar de AERA mocht. Of nog…
-
Ontwerpen, tekenen en modellen (door)zien.
•
Vrijdag 15-12-2017 gaf ik een ‘lezing’ op de conferentie van de werkgroep natuurkunde didactiek (WND). Hieronder een link naar de live presentatie en een pdf daarvan. http://bit.ly/2nZwkbw (live presentatie) WND2017 (PDF) Het artikel dat het onderzoek beschrijft: Schaik, M. (2014, December 2). Van ontwerptekeningen in de praktijk naar inzicht in bètaconcepten. ecent.nl. Retrieved December 1, 2014, from http://www.ecent.nl/artikel/2802/Van%20ontwerptekeningen%20in%20de%20praktijk%20naar%20inzicht%20in%20b%C3%A8taconcepten/view.do Het…
-
Waar ik nu over nadenk …
•
Voor de nieuwsbrief van de OGO Academie schreef ik wat mij op dit moment bezig hield voor de rubriek ‘Onderzoeker in beeld’. Deze rubriek gaat over de relatie tussen wetenschap en onderwijspraktijk via de onderzoekers. Tot nu toe waren dat onderzoekers aan de universiteit (Chiel, Michalis en Marjolein). Als lerarenopleider aan een hogeschool zie…
-
Reactie op Amber: een ruwe schets voor lerarenopleiding
•
Alweer ruime tijd geleden schreef Amber Walraven een blog over de lerarenopleidingen. Dat was een uitnodiging om de discussie te starten. Ik tweette dat ik nog zou reageren. Bij deze. Het citaat uit het stuk van staatsecretaris Dekker dat mij in het bijzonder aanzette tot schrijven was: “Als scholen nieuwe vakken ontwerpen of multidisciplinair…
-
Exiting first classes!
•
Wow, that was exiting! I really enjoyed the first day as a teacher P.E. again. It’s good to know that my repertoire is still there when I need to improvise. It is nice to feel that my interaction with adolescents ‘works’ in a way that I can get to the end of a lesson…