Van de sloop tot de broedplaats. De beloften van makeronderwijs.
12 jaar geleden kwam het boekje ‘Koop een auto op de sloop’ van Alex van Emst uit. Veel technieklokalen veranderden toen (tijdelijk) tot . Behalve de discussie die daarna losbarstte over oud versus nieuw leren, hadden de docenten die ik toen sprak ook minder hoogdravende argumenten tegen het simpelweg opknappen of ombouwen van auto’s om […]
Kennis moet NIET apart beoordeeld worden in het MBO (of waar dan ook)
Op 10 oktober organiseerde een Ik mocht de tegenargumenten aanvoeren bij de stelling: Kennis moet apart beoordeeld worden in het MBO. Hieronder die argumenten, kort door de bocht om het debat lekker op gang te brengen. Klik op ‘read more’ voor de toelichting op de argumenten. Argument 1: Is kennis wel apart betrouwbaar en valide […]
Tussen kennen en kunnen. Reactie op Martin Slagter in de Volkskrant
Of het nu gaat om het worden van pijpfitter, IT-specialist, operatieassistent in een ziekenhuis of leraar Nederlands op een vmbo, het leren van het vak gaat om meer dan het kennen en het kunnen. Voor zover in de beroepspraktijk kennis al te onderscheiden is van het handelen, is het zeker niet te scheiden. Op opleidingen […]