-
Meester! onderwijs inzicht
•
Als Meester! onderwijs inzicht ben beschikbaar voor onderwijspedagogisch onderzoek- en ontwikkel en -trainingswerk (zie ook hier). Mijn expertise ligt op het gebied van de koppeling van theorie en praktijk, in het bijzonder in het (voorbereidend) beroepsonderwijs.
-
Ontwikkelingsgericht beroepsonderwijs (trainingsserie)
•
Al jaren loopt het vmbo voorop in de manier waarop de scholen hun onderwijs vormgeven. Inmiddels blijkt ook uit onderzoek dat de aanpak die gekozen wordt, werkt. Tijd voor een volgende stap: hoe kunnen we in het vmbo (nog meer) maatwerk voor de leerlingen leveren zonder eindtermen en groepsprocessen uit het oog te verliezen?…
-
Ontwikkelingsgericht beroepsonderwijs (dagdeel)
•
Al jaren loopt het vmbo voorop in de manier waarop de scholen hun onderwijs vormgeven (zie bijvoorbeeld hier). Inmiddels blijkt ook uit onderzoek dat de aanpak die gekozen wordt, werkt. Tijd voor een volgende stap: hoe kunnen we in het beroepsonderwijs, vmbo en mbo in het bijzonder (nog meer) maatwerk voor de leerlingen leveren…
-
Teaser OgO in het vmbo
•
Het Atlas college in Hoorn heeft mij uitgenodigd om een workshop te geven op basis van mijn onderzoek. Dat doe ik graag en vul dat aan met mijn huidige stokpaardje: Ontwikkelingsgericht onderwijs (OGO) in het (VM) beroepsonderwijs. Hieronder een teaser voor die workshop. (Die ik uiteraard graag bereid ben elders te geven).
-
Kennis moet NIET apart beoordeeld worden in het MBO (of waar dan ook)
•
Op 10 oktober organiseerde een Ik mocht de tegenargumenten aanvoeren bij de stelling: Kennis moet apart beoordeeld worden in het MBO. Hieronder die argumenten, kort door de bocht om het debat lekker op gang te brengen. Klik op ‘read more’ voor de toelichting op de argumenten. Argument 1: Is kennis wel apart betrouwbaar en…
-
Ontwikkelingsgericht beroepsonderwijs (dag)
•
Al jaren loopt het vmbo voorop in de manier waarop de scholen hun onderwijs vormgeven (zie bijvoorbeeld hier). Inmiddels blijkt ook uit onderzoek dat de aanpak die gekozen wordt, werkt. Tijd voor een volgende stap: hoe kunnen we in het beroepsonderwijs, vmbo en mbo in het bijzonder (nog meer) maatwerk voor de leerlingen leveren…