OGO literatuur

Als extra service bij de workshops/trainingen over ontwikkelingsgericht onderwijs (in het VMBO) hieronder een leeslijst met literatuur over OGO of op basis van de theorie daarachter. De lijst is dynamisch en zal dus met enige regelmaat aangevuld worden.

Van Schaik, M., & Vos, M. (2015). Tussen ideaal en werklijkheid. In R. Kneyber & J. Evers (Eds.), Het Alternatief II. De ladder naar autonomie (pp. 103–115). Culemborg: Uitgeverij Phronese.
Van Oers, B. (2007). Voorbij het nieuwe leren [Extending New Learning]. Pedagogiek, 27(2), 111–119. Retrieved from http://www.pedagogiek-online.nl/index.php/pedagogiek/article/viewFile/331/330
Van Schaik, M., & Molter, J. A. (2015). Ontwikkelingsgericht onderwijs in het vmbo. Een derde weg naar betekenisvol onderwijs. Van 12 Tot 18, 25(5), 8–10.
Molter, J. A. (2014). Ontwikkelingsgericht onderwijs in het vmbo. Masterthese Onderwijspedagogiek (Masterthese). Vrije Universiteit, Amsterdam.
Koopman, M., & Schaik, M. (2013). Kennis van betekenis voor vmbo-leerlingen. In J. K. Van der Waals & M. Van Schaik (Eds.), Het VMBO van dichtbij. Bewegen tussen theorie en praktijk. (pp. 137–158). Amsterdam: SWP uitgeverij. Retrieved from https://www.dropbox.com/s/6ry0zfxwd9fsms6/H6_VanSChaik_Koopman_vmbo%20dichtbij%20%282e%20pr%29.pdf
Van de Pol, J., & Passier, M. (2013). Hulp op maat voor de vmbo-leerling.Cognitieve en affectieve scaffolding. In J. K. Van der Waals & M. Van Schaik (Eds.), Het VMBO van dichtbij. Bewegen tussen theorie en praktijk. Amsterdam: SWP uitgeverij.
Van Oers, B. (2008). Onderzoekend en betekenisvol leren in de midden- en bovenbouw. Zone. Tijdschrift Voor Ontwikkelingsgericht Onderwijs, 7(3), 4–7.
Volman, M. (2004). Familie of verre vrienden? Nieuwe leerconcepten in het vmbo en ontwikkelingsgericht onderwijs. Zone. Tijdschrift Voor Ontwikkelingsgericht Onderwijs, 3(2), 4–7.

Meester! geeft openheid: tijd voor mezelf.

Nu Meester! onderwijs inzicht ruim 5 (bijna 6) jaar bestaat en ik me sinds 2013 Onafhankelijk Zelfstandig Onderzoeker noem (OZO), is het tijd voor een korte terugblik. Heb ik de ruimte die ik zocht gevonden? Wat heeft dat dan opgeleverd? Hoe nu verder? Niet alleen als een reflectie voor mezelf, maar ook om openheid te geven. Het geld dat ik verdien als zzp-er (en natuurlijk ook als werknemer aan een onderwijsinstelling) komt direct of indirect toch uit belastinggeld. Als de opdrachtgever niet een non-profit instelling is, dan zijn het de klanten van die opdrachtgever die veelal betalen vanuit overheidsgelden. Daarom nu eerst een overzicht van inkomsten en activiteiten, voor zover de contracten met mijn opdrachtgevers dat toelaten.Continue reading